hola
 
esta curiuoso el juego, ...pero lo que me ha parecido un lio es que todos los numeros esten dando vueltas, rotando sobre si mismos... queda chulo... pero es un lio... podrias hacer que los numeros que flotan cerca del centro de la pantalla se "autoOrienten" hacia la camara... solo los que "miras"... asi porlomenos sabrias a que numero le estas dando... y los que no esten en el centro de la "vision" que sigan girando... y si dejas de mirar al numero que estabas mirando pues vuelve a empezar a girar...

Hola Igor. De hecho que no se orienten a la cámara, y que las fórmulas den vueltas haciendo que a veces se vean al revés, es un efecto buscado. Sobre todo en la calle obliga a los jugadores a desplazarse por el terreno, para poder ver los números correctamente. Otras veces los números están invertidos porque actúan como comodines. Esto puede desactivarse en el menú de opciones.
 
El objetivo del caos numérico es que el jugador deba elegir los números correctos sin darle a los incorrectos, ya que eso resta puntos. Digamos que forma parte de la estrategia del juego. En todo caso me apunto tu sugerencia, porque podría sin duda ser una opción que los números se orienten al jugador si así lo desea. Sería una opción más.
 
El manual está disponible en este enlace: https://titandscompany.com/mstc para quien desee conocer los detalles del juego.
 
Y muchísimas gracias por tu comentario, sin duda es una opción a añadir en el futuro, la idea es que cada cual juegue con las opciones que desee oportunas.

Hola, a mi me quedó algo parecido a lo que dice @Igor osea el trailer me dejó la impresión de un viaje de LSD ) con varios números, dragones, gatos, misiles (genial el trail low poly), lasers, y esos sonidos , quizás está genial el gameplay y está entretenido pero desde el mismo trailer más que introducirme en las mecanicas básicas ni en que es lo que el jugador está haciendo me resulta algo mareante al final, aclaro quizás sea culpa mía o del trailer y no del juego, pero me resulta llamativo que también a otro usuario le resulte igual.
 
otra cosa elemental que me surgió y la pregunto, ¿qué tiene la calle de atractivo para aprender? ¿es por algo visual/gráfico?,¿ es por una cuestión real (que me estoy perdiendo)?, o es simplemente para hacer algo diferente y llamativo?
 
Saludos

Hola lightbug, te comento. Este juego es un juego en primera persona de carácter educativo, pero la esencia del juego es que tiene como finalidad que sea un reto para los pequeños, y no tan pequeños, siendo básicamente un arcade. En ese sentido, la confusión y el movimiento de los números a través del escenario, los sonidos, etc, tienen como finalidad que los jugadores tengan que ***guir a los números, apuntar con la manguera, y mejorar su habilidad lanzando el agua. 
 
Es decir, es un como digo un arcade, que tiene una finalidad educativa. Juegos puramente educativos mostrarían los paneles sin movimiento, y los números, y se lanzaría el agua. Pero aquí se pretende que los chicos tengan que moverse y afinar su habilidad y su puntería, al ser un juego de tipo arcade. Por eso el movimiento y la confusión. Tendrías que verme haciendo pruebas en la calle, la gente debe pensar que estoy loco dando vueltas sobre mí mismo y persiguiendo objetos que solo existen en la pantalla. Esa es la gracia.
 
¿Por qué en la calle? De hecho hay una versión para Windows/Oculus/iOS que es en un escenario virtual, "Math Classroom Challenge", pero la finalidad de esta versión es que los chicos puedan resolver mates en el patio del colegio, en el parque, o en excursiones. De ese modo, sacas a los chicos de sus habitaciones, se mueven al aire libre, y juegan y hacen ejercicio mientras practican mates. De ahí que haya creado esta versión de realidad aumentada.
 
Esas serían básicamente las líneas sobre el juego, cualquier cosa me dices, y te agradezco enormemente tus comentarios. Además, esas ideas de que los paneles y números no mareen tanto, que estén quietos, se pueden implementar sin problemas, sería una opción "tranquila" del juego por decirlo de algún modo, que por supuesto voy a valorar muy detenidamente, es decir, creo que lo que comentas puede aportar muchísimo al juego y el esfuerzo es realmente pequeño para implementarlo. Probablemente lo añada en breve, porque como digo lo veo muy interesante.
 
Muchas gracias.

yo tengo sentimientos encontrados... vi tu indiedb y ahora recuerdo el otro proyecto de matematicas espaciales, da la impresion q buscas crear una herramienta educativa q enganche
 
no estoy seguro si en el video has demostrado todo junto, pero si asi es el juego desorienta un poco x tener TANTAS opciones... ni idea de pe***gia pero me parece q hay q enfocar a la gente en una sola tarea... a mi me choca mucho esa tutoria paso a paso y me gustaria q los jugadores entendieran q hacer con el juego no mas con verlo, para eso trato de hacer los controles y la interfaz lo mas sencillos posible... PERO NO, siempre esta ese 80% de jugadores q no entienden ni lo mas obvio... si en tu caso apuntas a pre-escolar la vas a tener aun mas dificil
 
supongo q usaste esos colores oscuros para hacer contraste con el entorno... q pasaria si lo usan de noche o en un sitio oscuro? puedes usar colores brillantes q son mas llamativos para los pre-escolares y ponerle a los modelos algun shader de outline para delinearlos
 
y para terminar deberias ponerlo a prueba con algunos maestros a ver q opiniones tienen
 

Cita de: Peter Kratky date=1527624905Tendrías que verme haciendo pruebas en la calle, la gente debe pensar que estoy loco dando vueltas sobre mí mismo y persiguiendo objetos que solo existen en la pantalla. Esa es la gracia.
   

segun quien lo use puede necesitar la supervision de un adulto... no se si has visto los accidentes con pokemon go y otros juego de VR... si el juego cumple su cometido vas a tener chicos dandose topes y tropezando con cualquier cosa en el entorno, aun mas peligroso en la calle como lo promocionas... no es x bajarte los animos pero es muy posible q ocurra

Hola Braltor, te comento. Si por opciones te refieres al panel de configuración, está diseñado para poder ser útil al profesorado, y de este modo poder configurar el juego exactamente como el profesional educativo desee. Cuando se instala el juego, este se activa con una serie de opciones por defecto que se pueden dejar así, y que permiten jugar de forma normal con una dificultad media en los problemas matemáticos. Luego quien lo desee puede cambiar los parámetros que estime oportuno. La idea de una panel de opciones completo es dotar al programa de diferentes escenarios que puedan ser configurados por los profesionales para diferentes chicos, en diferentes etapas de aprendizaje, y de diferentes edades. 
 
En ese sentido, este juego está diseñado para que sea jugado por chicos pero con supervisión de adultos, la edad mínima son 4 años, y ahí lo que van a hacer simplemente es ver los números y aprenderlos, a partir de ahí se va complicando. Estoy de acuerdo que el juego podría incluir un tutorial paso a paso detallado, y es probable que lo añada pronto, de hecho en "Math Combat Challenge" que es una versión para adultos del juego existe un tutorial ya hecho, sería cuestión de pasarlo aquí.
 
Los colores oscuros son porque la realidad aumentada necesita luz. Jugar de noche es complicado no por el juego, sino porque la cámara no puede distinguir el fondo, esto es una limitación de la tecnología no del juego. Por eso la idea es que haya siempre algo de luz natural o artificial.
 
En cuanto a los accidentes, estoy totalmente de acuerdo, he incluido en el juego, en el menú principal, y en la documentación de Internet, una lista de consejos, advertencias y precauciones sobre el uso del juego en exteriores. Esta guía ha sido confeccionada por mí y verificada por Apple con el fin de advertir a los usuarios de que deben jugar en zonas seguras, para evitar los problemas que se están dando con este tipo de juegos, tanto en Pokemon Go como en otros. 
 
En cuanto a profesorado, el juego ha sido analizado y comentado en Estados Unidos por profesores, hay alguna review por ahí de la versión con entorno virtual, y ahora esta versión está siendo analizada. He querido tener alguna experiencia con profesores en España, pero aquí nadie se ha mostrado interesado ni siquiera ofreciendo el juego gratis con códigos de descarga. Naturalmente solo he probado en tres colegios de mi zona, digo esto porque si algún colegio o institución está interesado estaré encantado de ofrecer códigos gratis. También en ONG me han preguntado por códigos que he ofrecido sin ningún problema, al contrario.
 
Muchas gracias por los comentarios, me son de muchísima ayuda de verdad, te lo agradezco a ti y a todos los que estáis interviniendo, y tomaré acciones con todo lo que me habéis indicado.